Graduate Directory

Mario Alberto Gomez-Zamora
  • Title
    • Ph.D. Student
  • Division Social Sciences Division
  • Department
    • Latin American & Latino Studies
  • Email
  • Office Location
    • Crown College Faculty Wing, 212
  • Mail Stop Merrill/Crown Faculty Services

Research Interests

Sexualities and Gender Indentities among the P’urhépecha community, Transnational Identities, Decolonial Pedagogies, Local History, Oral Tradition, and Memory.

Biography, Education and Training

 

  • Ph.D. Student in Latin American and Latino Studies, University of California at Santa Cruz
  • M.A. in Teaching History, Instituto de Investigaciones Históricas, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Morelia, Michoacán, México, 2016
  • B.A. in Middle School Education, Major in History, Normal Superior Juana de Asbaje, Zamora, Michoacán, México, 2012

 

Honors, Awards and Grants

  • Tinker Foundation Field Research Grant, 2020
  • UC-Santa Cruz Cota-Robles Fellowship, 2019-2024
  • UC-Santa Cruz, The Humanities Institute’s Graduate Student Success Program, 2019-2021

Selected Publications

  • Book
  • GÓMEZ, Mario (Ed.), 2017. Entre el Recuerdo y la Memoria: Historias de Patamban, México, Instituto de Investigaciones Históricas, Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo. ISBN: 978-607-8116-85-0
  • Book Chapters 
  • Gómez, Mario. 2019. “Una Propuesta Didáctica Alternativa para la Enseñanza de la Historia: Historias de Patamban,” p.p. 129-138. En Rodríguez, María y Guerrero, Ma., (Comp.), Aportaciones a la Didáctica de la Historia, México, Universidad Autónoma de Nuevo León. ISBN: 978-607-27-1190-7 
  • Gómez, Mario. 2017. “Del Aula a la Comunidad: Vamos pa’ fuera,” p.p. 63-90. En ZAVALA, Ana, (Ed.), De la práctica a la escritura, trece ejercicios en torno a la práctica de la investigación y la de la enseñanza, México, Centro Latinoamericano de Economía Humana Uruguay-Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. ISBN: 978-607-542-012-7
  • Academic Journal
  • GÓMEZ, Mario. 2018. Entre el Recuerdo y la Memoria: Un Ejercicio Didáctico de la Historia en Patamban, en la Sierra P´urhépecha, Michoacán,” p.p. 102-108. Nota crítica en Revista Diarios del Terruño. Reflexiones sobre Migración y Movilidad, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa. ISNN: 2448-6876 

Selected Presentations

  • "A Pedagogical Praxis Searching to De-colonize the Teaching of History with Middle School Students from Patamban, Michoacan.” In panel Reivindicación Étnica, Migracion, Politicización e Identidad. In Simposio Escritores Indígenas y sus Críticos. Universidad de California at San Diego. February 25, 2020
  • “Ser Michoacano-P’urhépecha, Inmmigrante y un Espíritu Libre: Construyendo Posibilidades para una Vida Digna.” In Association for Jotería Arts, Activism & Scholarship Conference. Portland State University. October 12, 2019.
  • “Building Expectations of Life Among P’urhépecha Juveniles.” In Ethnicity, Race and Indigenous People (ERIP) Latin Americans Studies. Morelia, Michoacán. October 04, 2017.
  • “An Alternative Didactic Propose for Teaching History: Thinking Together the Local History.” In panel Social Movements and Government Repression in the Transition to Neoliberalism. 2017 Congress of Latin American Studies Association (LASA): Knowledge Dialogue. Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Lima, Perú. April 29 - May 01, 2017. 

 

Teaching Interests

Memory, Mexican History, Decoloniality, Indigenous Identities, and Sexualities.